從開學至今已經一個禮拜了，就算上完「恐怖份子」班，還能保持愉快的心情，我想，釋懷了吧！
上學期期中開始，這個班沒有一次上課是正常的，不管是在什麼樣的場合，各種遊戲都可以玩得不亦樂乎，上課應攜帶的用具沒有一次全班帶齊，為了這個班上學期已經緊急召開三次會議，但整個班還是沒有辦法做到控管，以致於該班上課品質非常的不好，那，既然不上活動式課程，我只好換，換另一種型態來進行，沒想到今天只有一個人聽我上課，是我的小老師。
小老師從頭到尾沒有一分一秒鬆懈，視線不離我，又常能有互動的對話，丟給他的球，也能經過思考再丟還給我，而在吵雜的環境裡，竟能出出淤泥而不染，孩子啊！我每次看著你那麼認真的上課，耳朵很用力的想聽我在說什麼，就覺得好心疼你，因為你可能也知道如果連你都不上課，那就只有我唱獨角戲，所以好幾次看你死撐活撐的渡過一節課。真的很想親自跟你道歉，我知道沒有好的班級秩序，就沒有好的課。只是
這個班出了三個「反社會」的孩子外加一個「過動症」的孩子，這只是幾個，班上其它同學也只能長嘆…
你說這樣的孩子在教學生涯怎麼可能不遇過，是，我確確實實得遇到了。藝能科老師雖然沒有進度的壓力，但是每年都是接一整個年段的班級，如此，牛鬼蛇神你絕對會遇到，然而這個班早在一年級時就被學校察覺到有異，但也無法實際處理，日復一日，每況愈下。我常覺得，一個老師受歡迎，百分之八十是他個人魅力，剩下才是他的專業，然而這百分之二十是紮紮實實要拿到，如果你身上有讓學生佩服的才能，學生肯定會產生學習動機，所以在這塊，我不斷的修正我的課程內容，想辦法要包君滿意呢，但再怎麼樣，他們沒有一分一秒是靜下來的，怎麼可能有讓你發揮的空間，當然，我可以想辦法另用百分之八十去使他們注意我，BTW，這是短暫的，能維特一節課就偷笑了。
慢慢的，我放棄也看開了，上學期和三位老師聊到，我們都有一段過渡期，那段日子每天起來都是惡夢，可是，這學期開始，我要學會更不用在意，不是我不願意改變，而是這些學生背後的家庭可能早就造就他的性格，每個禮拜一節課的我，也不強求他們學到什麼，而我還是會繼續努力，只是，我不會跟你們認真了。
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這是是心情的抒發，如同，有些事真的沒有解決的辦法…盡力而為就好。加油。
其實我還是很愛學生(除了這個班)，下學期了，開始有默契後，發現有些不同，靜觀其變吧
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